Воспитанники подготовительных групп развивают межполушарное взаимодействие, улучшают мелкую и крупную моторику, повышают уровень когнитивных способностей (память, внимание, мышление, речь), совершенствуют координацию движений, пространственную ориентацию, эмоционально-волевую сферу и способность к саморегуляции благодаря занятиям нейрогимнастикой «Умные движения».

Регулярные тренировки снимают утомляемость, повышают уверенность в себе и готовность к обучению. 

Основные  развития через «Умные движения»:
Когнитивные процессы: лучшение концентрации внимания, памяти, воображения, мышления и скорости обработки информации.
Межполушарное взаимодействие: синхронизация работы правого и левого полушарий мозга через пересечение срединной линии тела, что повышает общую обучаемость.
Моторика и координация: развитие мелкой моторики рук, зрительно-моторной координации и крупной моторики (управление собственным телом).
Психоэмоциональная сфера: снижение эмоционального напряжения, тревожности, развитие усидчивости и самоконтроля.
Речь и письмо: улучшение речевых навыков, развитие подвижности артикуляционного аппарата, облегчение процесса обучения письму и рисованию. 

В основе занятий лежит принцип нейропластичности, позволяющий через специально подобранные физические упражнения формировать новые нейронные связи, активируя работу ЦНС.