Основной характерной чертой системы дошкольного образования города Чебоксары является открытость к общению с родителями. Успех в развитии, воспитании и образовании дошкольников во многом определяется эффективностью организации взаимодействия детского сада и семьи. Педагогам и родителям важно взаимодополнять, понимать и уважать потребности и особенности друг друга. Это диктует необходимость непрерывного поиска нового содержания, форм и методов организации взаимодействия. Важным здесь выступает ориентир на сотрудничество, сотворчество, конструктивное партнерство.

Так, с целью повышения педагогической культуры молодых родителей в вопросах развития и воспитания детей дошкольного возраста, оказания консультативно-методической помощи молодым родителям на базе детского сада № 75 города Чебоксары организована Школа молодого родителя. В роли модераторов в ходе очередной встречи выступили кандидат психологических наук, детский нейропсихолог, руководитель Центра детской нейропсихологии в г. Чебоксары Елена Леонидовна Суслова и старший инспектор ОДН (ПДН) ОУУП и ПДН ОП № 6 УМВД России по городу Чебоксары майор полиции Игнатьева Елена Юрьевна.

Инспектор ПДН Елена Игнатьева привлекла внимание присутствующих к проблемам современных взаимоотношений детей и взрослых, ознакомила их с нормативно-законодательными документами, регулирующими отношение к детям, а также напомнила об ответственности, предусмотренной законодательством в отношении родителей (законных представителей). Елена Суслова акцентировала внимание молодых родителей на первопричинах тех или иных трудностей, возникающих в процессе воспитания и обучения детей. Родителям важно знать, на что необходимо обратить внимание, чтобы своевременно выявлять нарушения в психическом развитии и поведении ребенка и оказывать ему необходимую психолого-педагогическую коррекцию.

Совместное обсуждение родителями, педагогами и специалистами различного уровня целей и содержания педагогической работы содействует всестороннему развитию, образованию и воспитанию детей и вместе с тем способствует повышению уровня педагогической компетентности родителей.