Развитие мелкой моторики на логопедических занятиях
Чем больше малыш работает своими пальчиками, тем лучше происходит развитие мелкой моторики рук и тем раньше и лучше развивается его речь, т. к. в коре головного мозга двигательные и речевые области находятся рядом. Вот и получается, что уровень и темп развития речи малыша напрямую зависит от того, насколько развиты тонкие движения детских пальчиков.
Так, во время логопедических занятий учитель-логопед Лидия Сергеевна Клементьева обращает особое внимание на действия с мелкими предметами, где требуется тонкая дифференциация движений пальцев рук. Это и упражнения с массажными мячами, и мозаика, и нанизывание предметов, и выкладывание картинок из различных частей.